Consultoria:
Diagnóstico do estado de conservação de bens. Propostas de tratamento. Etapas necessárias á boa preservação ou conservação de bens, indicando tratamentos, produtos e materiais necessários. Manutenção- Boas práticas para a conservação de bens após a conservação e restauro. Estudos histórico - artísticos - Contextualização, enquadramento e discrição de bens Estudos técnicos - Métodos de exame e análise de bens. Exames científicos (exame e análise).Métodos de exame e análise de bens. Exames científicos (exame e análise). Museologia - Inventário, organização do núcleo museológico, programas culturais e pedagógicos, eventos dinamizadores… Acondicionamento. Metodologias e matérias adequados à embalagem de obras de arte para transporte e acondicionamento. Metodologias e matérias adequados à embalagem de obras de arte para transporte e acondicionamento. Acondicionamento. Metodologias e matérias adequados à embalagem de obras de arte para transporte e acondicionamento. Acondicionamento. Metodologias e matérias adequados à embalagem de obras de arte para transporte e acondicionamento. Museografia. Montagem de exposições temporárias e permanentes. Elaboração e concepção de projectos museográficos.Elaboração e concepção de projectos museográficos. Elaboração de catálogos, monografias, brochuras. Linha gráfica, design corporativo.Linha gráfica, design corporativo. Avaliação e Peritagem de obras de arte e antiguidades. Estimativas dos valores de mercado. Mediação de venda.
Identificação e marcação de objectos de valor – Utilizando um feixe de elemento (ficha descritiva, tinta invisível, micro-ships, micro-etiquetas e um dossier fotográfico de identificação) realizamos o “Bilhete de Identidade” de objectos de valor e obras de arte, que constitui a prova irrefutável da sua propriedade. www.digitrace-portugal.com Projectos de recuperação de interiores. Procura do equilíbrio estético entre passado e presente no uso de objectos de design. Projectos paisagísticos. Recuperação de jardins históricos. Acompanhamento de estágios curriculares e não-curriculares |
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